協働的な学びをつくる算数の授業
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賣家評價 | 1984244 |
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算数授業研究特別号17 「協同的な学び」をつくるどの子も主役主役になれる算数授業を目指して
夏坂 哲志
失敗も生かして
気づきを共有しながら、
友達の思いを読み取りながら
少しずつみんなで前に進む
【内容紹介】
本書は、協働的な学びを促進するための算数授業の実践を紹介しています。子どもたちが主体的に参加できるような授業設計が特徴です。
【実践例】
具体的な授業の進め方や、子どもたちの反応を基にした実践例が豊富に掲載されています。これにより、教師が実際に授業に取り入れやすくなっています。
- タイトル: 協働的な学びをつくる算数の授業
- 著者: 夏坂哲志
- ISBN: 978-4-91-032220-7
- 定価: 954円
- カテゴリー: 語学・辞書・学習参考書
#算数授業研究 #協同的な学び #授業デザイン #主体的な学び #教師向け参考書 #特別支援学級 #発達障害 #学習障害 #算数教育 #教育実践 #協働学習 #子どもの主体性 #学びの共有
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不要になりましたので出品致します。どなたかのお役に立てれば幸いです。
即購入OKです
◆中古品のため表紙カバー等にスレやキズ(画像参照下さい)などございますが、おおむねコンディション良好です。
パラパラと見ましたが、線引きや書き込みなどは見受けられませんでした。見落としがあればすみません。
◆特筆していない場合、本体のみの出品です。
◆中古本の状態に神経質な方はご購入お控え下さい。
ご購入検討していただく際には自己紹介文をご一読くださいませ
夏坂 哲志
失敗も生かして
気づきを共有しながら、
友達の思いを読み取りながら
少しずつみんなで前に進む
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本書は、協働的な学びを促進するための算数授業の実践を紹介しています。子どもたちが主体的に参加できるような授業設計が特徴です。
【実践例】
具体的な授業の進め方や、子どもたちの反応を基にした実践例が豊富に掲載されています。これにより、教師が実際に授業に取り入れやすくなっています。
- タイトル: 協働的な学びをつくる算数の授業
- 著者: 夏坂哲志
- ISBN: 978-4-91-032220-7
- 定価: 954円
- カテゴリー: 語学・辞書・学習参考書
#算数授業研究 #協同的な学び #授業デザイン #主体的な学び #教師向け参考書 #特別支援学級 #発達障害 #学習障害 #算数教育 #教育実践 #協働学習 #子どもの主体性 #学びの共有
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